ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

ESTRATEGIA	APLICACIÓN
METÁFORA	Comparación, Presentación de un tema nuevo,  Conexión de conceptos Estimulación de la Imaginación Medio para recordar  y organizar la información. Favorece los procesos de clasificación e integración.
PENSAMIENTO VISUAL	Favorece los procesos de observación, lectura de imágenes. Recordar Información, Representación Gráfica de Conceptos,  relaciones espaciales. Favorece el desarrollo de capacidades visuales, la clarificación del pensamiento y la comunicación de ideas.
FANTASÍA	Resolución de problemas. Estimula el involucramiento y la motivación por aprender, favorece el uso de la creatividad y la imaginación. Permite contextualizar el acto de leer y escribir
EXPERIENCIA DIRECTA	Estimula el involucramiento personal. Fomenta el conocimiento propio. Fomenta habilidades interpersonales, Fortalece el desarrollo de la empatía, Facilita el aprendizaje de la lectura y la escritura en la posibilidad de producir significados.
APRENDIZAJE   MULTI SENSORIAL	Estimula habilidades verbales  al describir sensaciones, Útil en Lectura y escritura. Favorece la memoria. Desarrollo de pensamiento abstracto, Permite liberar energía física,  permite mejorar el sentido interno, dirigiendo la atención hacia sensaciones corporales.
LITERATURA	Abarca libros publicados, pero también todas aquellas creaciones en las que se manifiesta el arte de jugar y de representar  la experiencia a través de la lengua  no solo escrita, también oral, escrito, pictórico que se plasman, unas veces en los libros y otras veces en la tradición oral.
LÚDICA	Juego como una experiencia  creadora, en el continuo espacio-tiempo; una forma básica de vida. Capacidad de crear un espacio intermedio entre lo que está afuera y lo que está adentro; el espacio potencial que existe entre  el niño y la familia,  la sociedad o el mundo.
ARTE	Las experiencias artísticas -artes plásticas, literatura, música, expresión dramática y corporal formas de habitar el mundo propias de la infancia y como los lenguajes de los que se valen los niños y las niñas para expresarse” de muchas formas, para conocer el mundo y descifrarse.
PROYECTOS DE AULA	Conjunto de actividades diseñadas desde los intereses y necesidades de los niños en torno a un tema en este caso la lectura:” Llego la hora del Cuento”  actividad generadora,  seguida  de actividades de acompañamiento en la construcción del conocimiento y al finalizar una actividad de socialización de lo aprendido.